ඔබට වායු නිර්ණායක විස්තර කුමක් දැක්වෙනවද?

ⅰ. ගැස් විශ්ලේෂක භාවිතයේ අරමුණ.

ජන සෞඛ්‍යාව සහ රෝගයෙන් ආරක්ෂා කිරීමට, පද්ධතිය සහ නියැළි මූල්‍ය ආපදාවෙන් ආරක්ෂා කිරීමට සහ රටේ හෝ ප්‍රදේශීය නීතියන්ට අනුගමනය කිරීම සඳහා අපි විශ්ලේෂක භාවිතා කරමු.

ⅱ. විචල්‍ය ගැස් විශේෂයෙන් ඇති රහස්පාතියන් පහතින් දක්වා ඇත.

1. දීප්ති හෝ විද්‍යුත් උත්සාහ: මැතෑන්, බියුටැන්, ප්‍රොපැන් යන්ත්‍රයි.

2. විශ හෝ අවායිදායක: කාබන් මෝනොක්සයිඩ්, හයිඩ්‍රජන් සුල්ෆයිඩ්, සුල්ෆයිඩ් ඔක්සයිඩ් සහ වෙනත් වෝලැටයිල් ඔර්ගැනික් සංයුක්තියන් යන්ත්‍රයි.

3. අන්වායින්: ඔක්සිජන් අඩු වීම, ඔක්සිජන් අවමින් පරිවර්තනය හෝ අනෙකුත් ගැස් විසින් පරිවර්තනය වීම.

ⅲ. කුමක් සාමාන්‍ය නාම පෙන්වීම්.

1. ගැස් — මාතෘකාවේ අවස්ථාවක් දී තාරකාවලින් හා තේල්ලුම් (තේල්ලුම් හෝ තාරකාවලින් සාපේක්ෂව) අත්‍යාවශ්‍ය අඩු වේ, ටැප්පුව සහ උෂ්ණත්වයේ පරිවර්තනයට සාපේක්ෂව බොහෝ වැඩි ප්‍රශ්නාත්මක වැඩි හෝ අඩු වේ. එය අනෙකුත් ගැස් සමග දීප්ති කිරීමට හැකි වේ, සහ එක් පොඩියේ අභ්‍යන්තරයේ සියලු අවකාශ සමානව අඩු වේ. එය "ජෝති" සමානාර්ථකව භාවිතා කළ හැක.

2. අත්මන් - ඒකඟ ක්ෂේත්‍රයක ඇති සැල, වාපර, දුස්තුව, සහ සෝම් සියලූම්.

3. පරිමිත වායු - අනුපාතය මැදියම් ලෙස ගැනීමට නියැම් වායු.

4. ප්‍රදීප්ත වායු, ප්‍රදීප්ත වායු - වායු එක් එක්ව ප්‍රදීප්ත වීමට හා ප්‍රවේගී රැකියා වීමට හැකිය.

5. තොක්සික් සහ අවශ්‍ය වායු - මිනිසා සඳහා මියුම්, අපහානිය, අපොහොස්තුව, හෝ රෝගයට පෙරාගමුන් විය හැකි වායු.

6. ආස්ප්‍යාන්සියා වායු - ඔක්සිජනය ප්‍රතිස්ථාපනය කරන පදාර්ථයක් සහ සාමාන්‍ය දැඹින්නේ අපොහොස්තුවට අඩු කරන්න.

ⅳ. නියැම් පරීක්ෂණ විශාලත්වයේ අසාර්ථකතාවේ සාමාන්‍ය ප්‍රතිකාර

භාවිතාකරුවන්ට පරීක්ෂණයේ ප්‍රාප්තිය පිළිබඳව අවබෝධය නොමැතිවීම හෝ උපකරණය වෙන් නොකෙරෙන තීරුම් ගැනීම, භාවිතාකරුවන් ස්පෙක්ස් අවම අනුව ස්ථාපනය නොකෙරෙන්නේ සහ අවම යාම් නොමැතිවීම සියලූම අසාර්ථකතාවට හැකිය. පහළ පැරා අනුවාදය ප්‍රධාන ප්‍රමාදයේ නිසා භාවිතාකරුවන්ට භාවිතා කිරීමේ අතර ප්‍රධාන ප්‍රමාදයේ නිසා ප්‍රදීප්ත වායු පරීක්ෂණය සඳහා ප්‍රධාන ප්‍රමාදයේ නිසා අවම ගැස් අලාම් ප්‍රමාදයේ ප්‍රතිකාරය අවම කිරීමට ප්‍රධාන ප්‍රමාදයේ නිසා ප්‍රදීප්ත වායු පරීක්ෂණය සඳහා නියමිතව භාවිතා කිරීමට ප්‍රධාන ප්‍රමාදයේ නිසා ප්‍රදීප්ත වායු පරීක්ෂණය සඳහා ප්‍රධාන ප්‍රමාදයේ නිසා ප්‍රදීප්ත වායු පරීක්ෂණය සඳහා නියමිතව භාවිතා කිරීමට ප්‍රධාන ප්‍රමාදයේ නිසා.

1. පරිශීලකයන් විසින් වැරදි ලෙස භාවිතා කිරීම.

වායුසමීකරණ සහ උණුසුම් උපකරණ අසල වායු අනතුරු ඇඟවීමේ උපකරණ සවි කිරීමේදී වායු අනතුරු ඇඟවීමේ උපකරණ භාවිතා කරන්නන් ප් රවේශම් විය යුතුය. මෙම උපකරණ භාවිතා කරන අතරතුර සීතල හෝ උණුසුම් වායු ප් රවාහයක් ගිනිගත් ගෑස් අනතුරු ඇඟවීමේ පද්ධතිය හරහා කෙලින්ම ගසා දැමුවහොත්, එය අනතුරු ඇඟවීමේ ප් රතිරෝධයේ වෙනස්කම් ඇති කිරීමට සහ දෝෂ ඇති කිරීමට හේතු විය හැක. ඒ නිසා වැරදි ලෙස ස්ථානගත කිරීම නිසා සිදුවන අක් රමිකතා වළක්වා ගැනීම සඳහා ගිනිගත් ගෑස් අනතුරු ඇඟවීමේ උපකරණය වායු සමීකරණ සහ උණුසුම් උපකරණවලින් ඈත් කර තැබීම සුදුසුයි.

2. ඉදිකිරීම් ක් රියාවලියේ අක් රමිකතා.

ඉදිකිරීම් ක් රියාවලියේ අක් රමිකතා නිසා භාවිතයේදී ගිනිගත් ගෑස් අනාවරකය අක් රමිකතාවයට පත්විය හැකිය. ගිනිගත් වායු අනාවරකය ගිනිගත් වායු කාන්දු වීමට ලක්වන උපකරණ අසල ස්ථාපනය නොකළහොත් හෝ එය පිටවන විදුලි පංකාවක් අසල ස්ථාපනය කර ඇත්නම්, කාන්දු වූ ගිනිගත් වායු අනාවරකයට ප් රමාණවත් ලෙස විසරණය විය නොහැකි අතර

ඔබට ගැස් විදුලි කළමකරුවක් මූලික ප්‍රතිඵලනය නැතිව දැමෙන්නේ නම්, එය විදුලි මාග්නේටික ආකාරකරණය අවම කිරීමට හැකි නොවේ, එය වෝල්ටීජ් වල අගයන්ට අ(IService) යෙදීමට හැකිය. තේරුම්පත් දත්ත අගයන් පෙන්වීමට ද අවස්ථාවක් සිදු විය හැක. ආරමුණක් තුළදීම ගැස් විදුලි කළමකරුවක් මූලික ප්‍රතිඵලනය ලබා ගැනීම අවශ්‍යය. ගැස් විදුලි ආරමුණ සහ තරම් අඩු ප්‍රතිඵලනය වැඩි වීමට හැකි බවට අඩු ප්‍රතිඵලනය වැඩි වීමට හැකි බවට අඩු ප්‍රතිඵලනය වැඩි වීමට හැකිය. මෙම තැන්පත් රැකියාවේ අඩු ප්‍රතිඵලනය ලබා ගැනීම අවශ්‍යය. දැක්කම් සහ ජලයේ ඇතුළුවෙන් අඩු ප්‍රතිඵලනය වැඩි වීමට හැකිය. මෙම තැන්පත් රැකියාවේ අඩු ප්‍රතිඵලනය ලබා ගැනීම අවශ්‍යය. දැක්කම් සහ ජලයේ ඇතුළුවෙන් අඩු ප්‍රතිඵලනය වැඩි වීමට හැකිය. මෙම තැන්පත් රැකියාවේ අඩු ප්‍රතිඵලනය ලබා ගැනීම අවශ්‍යය. දැක්කම් සහ ජලයේ ඇතුළුවෙන් අඩු ප්‍රතිඵලනය වැඩි වීමට හැකිය. මෙම තැන්පත් රැකියාවේ අඩු ප්‍රතිඵලනය ලබා ගැනීම අවශ්‍යය.

3. මූලික රැකියාව

අග්නි පාලනය කරන ගැස් පරීක්ෂකයක්, එහි මූලධාතුවන්හි අග්නි පාලනය කරන ගැස් සංඛ්‍යාව පරීක්ෂණය කිරීමට භාවිතා වන්නේ, එය පරීක්ෂණය කිරීමට එහි පරිසරයෙන් සම්බන්ධතාවයෙන් ඇතිවිය යුතුය. එ姬 නිසා, පරිසරයෙන් වෙනත් මල්පාදක ගැස් හා දුස්තුක් පරීක්ෂකයට ඇතිවීම අවමුද්දෙන් නොහැකිය. අග්නි පාලනය කරන ගැස් පරීක්ෂකයේ ක්‍රියා කළ පරිසරය රැස්වැල්ලා පවතී නිසා, එහි ක්‍රියා අවස්ථාවෙන් පරීක්ෂකයට ලැබෙන උත්සාහයක් යොදාගැනීමට නියැදි චාරිත්‍රයක් ඇත. අනෙකුත් පරීක්ෂකයන් බාහිර ප්‍රදේශයෙන් ස්ථාපනය කරන ලදී, ස්ථාපනය කරන ලදී නැති ප්‍රතිපාලනය අග්නි පාලනය කරන ගැස් සිදුවීම්හි අීරුම් හෝ නොපරීක්ෂණය සිදු විය හැක.

අග්නි පාලනය කරන ගැස් පරීක්ෂකයේ ප්‍රතිපාලනය සහ ස්වච්ඡය කිරීම අසාර්ථක ක්‍රියාවක් වේ. මූලික පරීක්ෂණය සාමාන්‍යයෙන් තවමත් ප්‍රතිපාලනය කළ යුතුය. මූලික පරීක්ෂණය අනුවිය නොහැකි හෝ නොකළ අතර එය මූලික අවම අනුමැති අවශ්‍යතාවන්ට අනුව නොමැතිවීමෙන් අග්නි පාලනය කරන ගැස් පරීක්ෂකය විද්‍යුත් මාන්ද්‍යමය අනුප්‍රේක්ෂණයෙන් අසාර්ථක විය හැක.

අනුප්‍රේක්ෂණ අගයන් අප්‍රමාණවත් වීමට සාමාන්‍ය අනුවාද

ප්‍රශ්න 1: ගැස් මිලදීමායිකාව කළිබාරු කළ නොහැක.

හැකි විභාග අත්‍යාවශ්‍ය අතර: අන්ධ සේන්සර්, අන්ධ පරිපථ භාගයක්, වැරදි කළිබාරු ගැස්, බියම නැතිවීම, හෝ දුරටෑ වීම. එබැවින්, සාමාන්‍යයෙන් ප්‍රතිකාරය ලෙස: සේන්සර් යළි-ගෙන්න, පරිපථ භාගය යළි-ගෙන්න, සැක කළිබාරු ගැස් භාවිතා කරන්න, බියම ඇතුල් කරන්න, හෝ කාබල් අනුවාද කරන්න.

ප්‍රශ්න 2: 4-20mA සිග්නල් වැරදියි.

විභාග අත්‍යාවශ්‍ය අතර: පරිපථ භාගයේ රැස්වීමක්, ඉන්ස්ට්‍රුමේන්තුවේ රැස්වීමක්, දුරටෑ හෝ විඛණ්ඩිත කාබල්, හෝ වැරදි අනුවාද කිරීම. එබැවින්, සාමාන්‍යයෙන් ප්‍රතිකාරය ලෙස: පරිපථ භාගය යළි-ගෙන්න, ඉන්ස්ට්‍රුමේන්තු අනුමැතිය කියවන්න, කාබල් අනුවාද කරන්න, හෝ අනුවාද වැරදි අතර සැකියාවන්න.

ප්‍රශ්න 3: රෙලේ ස්විච් සම්බන්ධ සන්නිවේදන නැත.

ඇතැම් විස්තරයන් මෙවැනියි: පරිපථ භාගය අදාළයි; රෙලේ අදාළයි; කොන්ඩක්ටර් මැතිවැටුණු හෝ පැහැරින්නෙකි; කොන්ඩක්ටර් සрект් නොවේ. එබැවින්, අත්සන් අනුව අත්සන් සඳහා අත්සන් ලබා ගැනීමට දැක්විය හැක: අදාළ පරිපථ භාගයක් නම් එය යළි-වෙන්නේ, අදාළ රෙලේ නම් එය යළි-වෙන්නේ, කොන්ඩක්ටර් සම්පූර්ණ ප්‍රකාරෙන් සම්බන්ධ කළ යුතුයි, සහ සකස් නොවූ කොන්ඩක්ටර් සකසා ගත යුතුයි.

වි. ස්ථාපනය විස්තාර

ගැස් බෝයිලර්, කම්ප්‍රෙසර්, පීඩීමට උත්සහ කරන ගබඩා, සිලින්ඩර් හෝ තුඹුවක් පැවැත්වෙන ආකෘතියේ අංශුවල ගැනීමට අවශ්‍ය වේ. ගැස් පීඩිම් මැතිවැටුනු ස්ථාන, පීඩිම් මැතිවැටුනු අනුකෝලතා, වලින්, T-ජෝයින්ට්ස්, පිරිස්සා හෝ ද්‍රව පැවැත්වීමේ හෝ පැහැරීමේ ජෝයින්ට්ස් යන්නෙන් පැවැත්වෙන ප්‍රමාද ස්ථාන විය හැක. මෙවැනි ස්ථානවල අපි ඒවා ස්ථාපනය කිරීම සඳහා විමර්ශනය කළ හැක, සහ සפצිෆික් ගැස් දීටෙක්ටර් පැත්තුව නිර්ණය කිරීම සඳහා පහත ප්‍රමාද විමර්ශනය කළ හැක.

1. ගැස් (ඇර් ටෝට් වැඩි වන) බොහෝ විට මැතිවැඩි මැතිවැඩි ස්ථානයක් තුළ නියැදි ගැස් දීටෙක්ටර් ස්ථාපනය කළ යුතුයි, සහ ඔත්තු ගොඩනැගිල්ලක් භාවිතා කළ යුතුයි.

2. ගැස් විශාලත්වයක් ඇඟරට වඩා බලාපොදුනු විට (උදා: බියුටේන් සහ සල්ෆර් දීයෝක්සයිඩ්), ගැස් පරීක්ෂකය අඩු විට ස්ථාපනය කළ යුතුය.

3. නාතුරල් සහ පීඩිත ගැටුම් ගැස් ප්‍රබලිතයෙන් ප්‍රතිචාරයෙන් ගැස් විනාශයේ ලක්ෂණ සෑම විටම සැලකූ යුතුය, සුදුසුවක් නම් වෙන්තිලේෂන් මාර්ගයෙහි පරීක්ෂකය ස්ථාපනය කළ යුතුය.

4. පරීක්ෂකයේ ආවේශන ලක්ෂ්‍යය නිශ්චය කිරීමේ විට, නාතුරල් සිද්ධින් විසින් රැකියා කළ යුතු ඝාතනයෙන් ප්‍රතිඵලය සැලකූ යුතුය (උදා: මැඩියා හෝ ජලාප්ලවය). බාහිර ස්ථාපනය කරන පරීක්ෂක සඳහා, මැඩියා තුළ අභියෝග මාර්ගයන් භාවිතා කරනු ලැබේ.

5. පරීක්ෂකය අත් අභියෝග අවස්ථාවක් විශේෂයෙන් ස්ථාපනය කරන විට සෛලීන් ප්‍රතිඵලයෙන් අභියෝග මාර්ගයන් භාවිතා කළ යුතුය.

6. ප්‍රක්රියා අවස්ථාව සැලකීමෙන්, බියුටේන් සහ ඇමෝනියා වැනි ගැස් විශාලත්වයක් ඇඟරට වඩා බලාපොදුනු බව පිළිගැනීමට අවශ්‍යයි. එසේ වුවද, අත් හෝ පීඩිත තීරණ රේඛාවෙන් විනාශයට ගෙන්නේ විට එම ගැස් ඇඟරට යන ලෙස නොවේ, එවිට ඇඟරට යාමට ප්‍රබලිතයක් ඇතිව යෑමට ප්‍රතිඵලයි.

7. පරීක්ෂක විසින් උස්සුම් ප්‍රතිඵලයෙන් අවස්ථාවේ අඩු විට ඉටු කළ යුතුය, එසේ නොවන විට ගැස් විනාශයේ ප්‍රතිඵලය පරීක්ෂකයෙහි උස්සුම් ප්‍රතිඵලයෙන් අවස්ථාවේ අඩු විට ඉටු කළ යුතුය.

8. ශ්‍රිත පරීක්ෂණය සහ උපකාරයට අවශ්‍ය වන පහසුව සඳහා සලකා ගැනීම අවශ්‍යයි.

9. දෛශික මෝලය පහළට යොමුවේ, සැකසුම් මෝලය පහළට පත් වීමට ඇති ලද්දේ එය දෛශිකය පෙර වැඩි කිරීමට හා ගැස් දෛශිකයට සැකසුම් මෝලයට පරිචලනය කිරීමට නියමිත කරයි.

10. ඔප්න්-සර්කිට් ඉන්ෆ්‍රාරූදු උපකරණ ස්ථාපනය කිරීමට විට, ඉන්ෆ්‍රාරූදු ආලෝක රැස වැඩි කාලයක් වෙත අවශ්‍ය වශයෙන් අවශ්‍ය නොවන අතර රථ, ස්ථානයේ සේවකයන්, මැයිරුන් වැනි ස්වැල්පනය තවමත් පිළිගැනීමට අවශ්‍යයි.

11. ඔප්න්-සර්කිට් උපකරණය විබෝධනයට සැලකෙන නොමිල තැනකට මැතිව ස්ථාපනය කිරීමට අවශ්‍යයි.

VII. බස් වයිරින් පද්ධතිය සහ බ්‍රාන්ෂ් වයිරින් පද්ධතියේ ආදර්ශ සහ අවාදය

බස් වයිරින් පද්ධතිය එක් වන ලද්දේ RS485 ලෙසින්, එසේම බ්‍රාන්ෂ් වයිරින් පද්ධතිය 4-20mA ආකෘතිය ලෙසින් හැඳින්වුයේය. මෙම දෙකෙහි වයිරින් ක්‍රියා කිරීමේ ආකෘතියන්ට අනුව එක් වන ලද්දේ අලාර්ම් මාතෘකාවන්ද.

සාමාන්‍ය ලෙස, බස් වයරින් පද්ධතිය භාවිතා කරන ගැස් අනුපාතක මානකරුවන්හි අති බහුල අනුපාතකයෙන් 4-මූලික චේදන වයර් රැඳීමක් භාවිතා කරනු ලබයි, එයින් 2 පවුල් වයර් සහ 2 සිග්නල් වයර් අඩංගුවේ ඇති අතර, දුර ප්‍රසාරණය පිළිබඳව අනුමානයෙන් 1-2ක්ම වශයෙන් වේ. එන්නට ගැස් අනුපාතක මානකරුවන් ස්වායත්ත වයර් පද්ධතිය භාවිතා කරන විට තුන් මූලික වයර් රැඳීමක් භාවිතා කරනු ලබයි, එයින් 2 පවුල් වයර් සහ 1 සිග්නල් වයර් අඩංගුවේ ඇති අතර, පවුල් වයර් අභාවිතා කරන පැති සිග්නල් වයර් සමග එක් කර ඇත. මෙම අනුපාතක මානකරුවන්හි දුර ප්‍රසාරණය කුඩා වේ, ඉතිරි අවස්ථාවෙන් 1ක්ම හෝ කුඩා වශයෙන් වේ.

බස් වයර් පද්ධති සහ ස්වායත්ත වයර් පද්ධතියේ ආදේශ සහ අවදේශ:

බස් වයර් පද්ධතියේ ආදේශ:

එකසුරැකීය ලක්ෂණ සහිතව අපගේ ක්‍රියාත්මක නොවීමේ ප්‍රමාද ප්‍රමාණය අඩු වන අතර, බස් වෛරින් විධානය දත්ත ප්‍රක්ෂේපණයට සම්බන්ධ වූ සියලු අවස්ථාවන් වටේ කිරීමට හැකි වීම මගින් දත්ත ප්‍රක්ෂේපණය පිළිබඳව අපගේ සිත්තම ඉඩ දෙන්නේ. එය දත්ත රියැල් මත සාමාන්‍ය ආකාරයෙන් දත්ත ප්‍රක්ෂේපණය කිරීමෙන් මෙන්ම දත්ත අනුවාදය ඇඟවීමට උපකාරී වේ. එක්සත්වයේ අභිවර්ධනය ලෙස, එය සරල වෛරින් සහ අඩු ක්‍රියාත්මක භාරයක් ඇත. බස් වෛරින් විධානයේ මූලික ලාභයක් යනු එහි අඩු වෛරින් අවශ්‍යතාවන්, සරලතාව, සහ අර්ථ නිශ්පාදනයයි. පුරුදු බස් වෛරින් විධානයක් යනු දෙක් සිග්නල් රියැල් සහ දෙක් විද්‍යුත් රියැල් සහිතව ඇති විට, වෛරින් සරලව සහ ප්‍රසාදීයව කිරීමට හැකිය.

බස් වෛරින් විධානයේ අවලංගුතා:

ලක්ෂණ අවාම සිදු විය හැක. දත්ත ප්‍රක්ෂේපණය අනුක්‍රමිකව සිදු වේ, මෙය බොහෝ සන්නිවේදන ඇතුළුවේ විට ප්‍රධාන ලෙසින් දැක්වේ. විද්‍යුත් බල ගැටලුවක් සිදු විය හැක. සියලු සන්නිවේදන ආදේශිකව මුලික ස්ථානයෙන් බලයෙන් ජීවිත් වේ. සන්නිවේදන ගණනාව වැඩි විය හැකි විට, මුලික ස්ථානයෙහි විද්‍යුත් බල ධාරිතාව අවශ්‍ය නොවන අතර ආදේශිකව විද්‍යුත් බල විසඳීම් අවශ්‍ය වේ.

ශاخා වෛරින් විධානයේ ලාභය:

ජාතික දත්ත සන්දර්භණයක් සහ විදුලි ප්‍රදානයේ සීමාවීමක් නැත. බස් වයිරින්ග් විද්‍යාවට සම්බන්ධ කිරීමට සම්බන්ධ වූ අතර, බ්‍රැන්ච් වයිරින්ග් විද්‍යාවේදී, හරිතාම ගැස් විශ්ලේෂකයක් සිත්තම නියෝජකයෙකු සමග අනෙක් සංවාදයක් කරන්නේ යැයි පැවැත්වෙනු ඇත, මෙය තාත්වික ස්ථානයේ අවස්ථාවන් ආයිත්යවෙන් නියෝජක අංශයට පැති දෙන්නේය. මෙය මූලික වශයෙන් සහ ඉඩි නිර්ණය කිරීමට මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන් මූලික වශයෙන්.

බ්‍රැන්ච් වයිරින්ග් විද්‍යාවේ අභිප්‍රායෝ

අභිප්‍රාය විද්‍යාව සහ බලපෑම් අනුපිළිවෙල්ලා අවස්ථාවේ ගැටලුවක් ඇත. විද්‍යාවේ බොහෝ අංශයන් නිසා, ක්‍රියාත්මක ව්‍යාපෘතිය වැඩි වේ, ස්ථාපනය සංකීර්ණ වේ, සහ මාතෘකා පිරික්කලා වැඩි වේ.